开学周记锦集9篇
时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,我们对人和事情也有了新的看法,不妨坐下来好好写写周记吧。那么我们该怎么去写周记呢?下面是小编为大家整理的开学周记9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
开学周记 篇1
“成长的路上,总有烦恼……”想起几天前观看的节目《开学第一课》,不觉,就想起了在节目中得到的点点滴滴的感触。
今年的课堂主题就是“美就在你身边”,其实生活中是处处充满美的,罗丹就曾经说过,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。既然我们缺少了发现美的眼睛,那就让我们在这人生课堂寻找这一双神奇的眼睛吧。
我们不能不问一个问题:美,到底是什么?有人说,美就是物体外表的漂亮;有人说,美是世间万物的和谐;也有的人说,美是一种精神,而在这堂课,于丹教授告诉我们,美分大美和小美两种。而这两种美有什么区别么?
小美有什么?小美就是人美、景美,总而言之这些都是外表美。
那什么是大美呢?大美就不局限于外表了,它更是一种精神,这种美也是道德美,信念美。比如我们今年出现的最美司机吴斌,最美妈妈吴菊萍这些精神美、道德美的化身,而这些种种的“最美”,就是我们所传诵的大美。
而这些美的精神是需要传递的,就是因为开头有了一个“最美妈妈”,所以,在这种美的感染下,就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以传递的美的正能量相比,也有一种与相反的丑恶负能量,社会其实就像一个赛跑场,而里面的运动员只有两个:美与丑。
和谐的美,是社会不可缺少的,人们不仅要去发现与传递美好事物,而且要去尽可能的创造美,如果没有人来创造美,那就更不用说传递美和发现美了。所以只要人人创造美,使这个社会的正能量越来越多,那么“乌托邦”和“桃花源”便可以很快的实现了。
只要人人心中都有美的精神,美的意识,人人都来创造美、发现美、传递美,打造和谐美,那么,生活就会处处充满美!
开学周记 篇2
度过了漫长的炎夏、暑假,终于盼到了天高云淡的九月一日——又开学了。
当我走进“久违”的校园——考棚街小学时,校内校外熙熙攘攘的学生中,多半是熟悉的面孔,给人一种故友重逢的亲切感。
由于我已是初二年级的学生了,进校后我就带着“更上一层楼”般升级的喜悦兴冲冲地直奔我们的新教室——初二(2)班。
嗬!我已告别低年级,走向高年级的感觉真好!
刚进教室,我的好朋友陈戴、向宏宇、余洋他们纷纷亲热地喊着我的名字,我一边与他们兴奋地打着招呼,一边走向我自己的座位——五组最后一排。
对于我的新教室我是喜爱的,但对于这太靠后的新座位,我就不大满意了。但得知老师把比较调皮的同学安排在前三排这一用心良苦的意图后,心里也就释然了——做个被老师看好的乖学生,尽管以坐后排为代价,值!
上课了,第一节课是数学课。数学老师一来,对我们说的第一句话是:“同学们,暑假玩的快乐吗?”我们回答说:“快乐!”话音刚落,一个与我们“持不同意见者”(但却代表着我们的心声)的声音响起:“作业那么多,做都做不完,还玩的快乐?”引得全体同学哄堂大笑。老师听了这“另类”的话语后,也没计较,随即和颜悦色动作洒脱地打开花名册点起名来。当一个个熟悉的名字和熟悉的声音此起彼落地响起时,整个教室充满了活跃、热闹的气氛。名点玩后,老师告诉我们来了10个新生,并给我们一一介绍,几分钟之后,我们就认识了加盟我们这个“部落”的新成员。
第二节课也是数学课,老师叫我们谈谈新学期的打算,大家的发言虽然不算涌跃,但是也没大冷场,有不少的同学在老师的鼓励下道出了自己的学习计划,颇给人启发。
在接下来的一天中每一节课,都使我一种新鲜的感觉,两个多月没上学,仿佛有半年似的“久远”,今天突与老师、同学相聚,有一种说不出的喜悦和兴奋。
开学第一天,感觉不一般!
开学周记 篇3
似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友。今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生。今天的我们已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我们来到了第五中学,走进了初一生活。
开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了,第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫。老师讲课是那样富有活力、引人入胜。同学们相处是那样融洽、愉快。现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了,既激动又期待还紧张。但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活。
告别朝夕相处的六年小学,我们——天之骄子怀着激动和新奇的心情,迈进了五中这座知识的殿堂,开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口,你是什么感觉?是憧憬,快乐。还是茫然,失落?
利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件,为了我们的幸福生活——奋斗吧,奋斗吧,向着重点中学冲吧
进入初中以前,就对初中校园有着很深的向往,我一直很想长大,成为这里的一份子,因为这是我向往以久的校园。到了这里以后,我对校园的一切都是那么的好奇,无法再抑制住兴奋的心情,与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着在这里的生活,在这里的三年里,我会不断成长,不断进步,我在这里,会有我的一片天地,我会交到很多的朋友,认识不同的人。
上初中的第一天我就感觉:课程比小学多了,作业也多了,每天的时间都抓得很紧。所以我得到的结论是——要会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,是搞好初中学习的有效方法和策略。准确运用它,就会使我们再学习中游刃有余,事半功倍。
开学周记 篇4
最近鼓动学生几次,批语更多,周记仍不见起色。交者寥寥,交上来的内容仍然单调贫乏。昨天半夜,突然冒出个念头,不由得偷乐一番。
今天直到上课前两分钟,科代表还在满教室乱跑,到每个人跟前要作业。看学生反应,仿佛科代表收作业跟地主催租似的;只不过现在是人民当家作主的时代,租子不好收,要看人脸色的。同情一下科代表。
一上课,我便吩咐把周记发下去。科代表一脸无奈,嘟囔说:“老师,好不容易刚收起来。”其他学生也一脸愕然。“现在,打开本子,写两个计划。今天的和这周的语文学习计划。”写计划过程中,有的奋笔疾走,有的沉思半天一字未写,有的眼神飘忽在走思。整整写了三分钟,计划告一段落。接着是自由写作五分钟。写完了开始上课。
讲了一大通杜甫,他的经历他的诗歌他的感情,主要说的是他入蜀那段时期的生活。讲他跟高适、严武的关系,讲他的国防观点,讲他连茅屋都住不好,几乎一无所有却能心念百姓胸怀天下??学生听得很入神,甚至有点动容。我只是把我这两天看书所得一古脑倒给他们,把我的感情倾泻出来,不管他们能接受多少。说完了就让他们写,写新讲的《登高》中杜甫形象,写武侯祠内杜甫的形象,写“感受杜甫”片段。一些学生越写越起劲,而一些学生则表现出极不耐烦的情绪。默不做声看着他们,心想,不耐烦,以后课堂这种事儿多了,慢慢就习惯了。下课时吩咐把周记本全交上来,总算收齐了一次。
回办公室开始看周记。计划有定的过大的,有定的太小的;有模糊的,有具体的,我都一一做了批注,大致差不多,无外乎定了就要坚持完成啊,坚持就是一种超越啊之类的。那五分钟自由写作,五花八门什么都有,以反观自身,思考现状的居多。看到这些,我又乐了,我的目的达到了。今天就是想通过这种看似无奈的方式,来唤醒他们,没有强迫,师生都比较愉快。
我在学习着,我在尝试着,我的教学方式在发生着变化。转变的过程中有希望,有困惑,有懈怠,有奋起,忙并充实着,痛并快乐着。我喜欢这样的状态。
开学周记 篇5
开学典礼真无聊。好难熬啊,我死死盯住自己的脚尖。突然,主席台前有了一点骚动。我循声望去,看到了十来个人站在主席台上。唔,有什么大不了的。我这样想。我揉揉眼睛,发现上面的人是一样的!哈?我眯起眼,仔细的看了看,原来是几对双胞胎。
听老师介绍,这次一年级有300名新生,其中有11对双胞胎呢!哇,我很是惊诧。为此,我进行了调查。11对双胞胎,有7对兄弟,2对姐妹,2对龙凤胎。因为没有一个孪生兄弟姐妹,我很是好奇。因为我有三胞胎的哥哥姐姐,所以我对他们进行了采访。“你们之间,会有心灵感应吗?”“嗯……一般来说会有的。”施念姐姐想了一下,“一个人不太舒服,另外两个人会有感觉。”“那你们会打架吗?”我问。听到这个问题,他们都笑了起来。“肯定打过,可这都是很小的时候啦。”
采访结束后,我也好希望自己也有个孪生姐妹啊。
开学周记 篇6
时间过得可真快呀。我,已经不再是经常哇哇大哭的朋友而是一名初二学生了,
迈进了期盼已久的学校大门,一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下,显得那样美丽。伟人雕像、橱窗,充满了人文的气息;红色的跑道、绿色的足球场,让人倍感亲切。心怀愉快,走进了初二八班。看着一个熟悉的面孔,我更是充满了信心!
开学的第一天,是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是初二才开设的生物课,班长让我们安静等待老师到来时,我心中便浮现出一个之后一个的问题:老师是男的还是女的?老师凶不凶,严不严?在疑惑中,我们的生物老师进来了,她戴着一副红框眼镜,不是很凶。我感觉到生物课是那样的搞笑,似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课,同样是那么搞笑,老师在讲台上绘声绘色地讲课,同学们认真听讲。这第一天,就让我感到了初二迥然不同的生活地趣味性。
渐渐地,我又感到了初中于初一的不同:老师讲课的速度快了,作业也布置的多了。这让我感到了一点压力,但是,没有压力,学习有怎能提高呢?
在初中学习过程中,我必须会更加努力地学习,取得更好的成绩!
开学周记 篇7
“学报社稷,府纳百家”。今年,我步入了初中,荣幸地成为了“幸福学府”中的一名学子,成为了一名初中生。
学府的校园,环境优美。有古色古香的凉亭,有高大的教学楼,有大大的操场,有明亮的教室,好一个花园式的校园!亭子里有厚度不一的藏书;草地上,三只鸭子扑腾着翅膀,自由地游玩;池塘里,色彩明丽的锦鲤正欢快地游来游去;绿茵茵的足球场上,队员们正在练球,球在他们脚边似有生命力地传来传去;跑道上,田径队员们正在跑步,汗水折射出他们坚毅的面孔,又再悄无声息地渗入跑道;教室里,可爱的黑板报,明亮的窗户,干净的书桌,一尘不染的讲台,这,就是我们的教室。
学府师资强大,有着严厉的英语老师,有着阅书无数的语文老师,有着风趣幽默的数学老师,有着谨慎细微的地理老师。每名老师,各有各的特点,教学方式也大有不同,例如:英语赵老师,上课时同学们十分安静,时钟走动的声音都可以听见,老师严格地要求我们认真抄写笔记,不许漏掉一个字。而数学董老师则有所不同,他的课堂活跃而不吵闹,时不时会开几句玩笑,惹得全班同学哄堂大笑,老师要求我们将笔记可以粗略地记在书上,却要深深印在脑海里。
除了不同教学方式的老师,当然少不了百花齐放的同学。我们班真可谓“人才公司”,有会讲笑话的,有成绩优异的',有精通各种乐器的,有饱读中外名著的,还有与我一样热爱二次元的。尽管我们审美不同,爱好不同,品味不同,但我们都是热爱学习的,能在集体活动中加一把力,能在你迷惑中为你点一盏灯。你们的笑容是给与我最大的鼓励,你们的安慰是我最好的良药,你们的点点滴滴我更会铭记于心!
学校,我的第二个家。
老师,引领我们开启知识的大门。
七三家庭中的每一名成员,是即将要携手共进的三年同窗,更是要一起并肩作战的战友。
学校,老师,同学,缺一不可,让我们在已经开启了的初中三年里更上一层楼!
开学周记 篇8
光阴似箭日月如梭,不知不觉寒假过去了,新的学期开始啦!
从路上看,学校的大门像两顶“博士帽”。到了广场上看就不一样了,大门的柱子上面有一幅对联:新学期焕发新面貌,新起点再谱新篇章。
进了大门,你可以看见小学部大门上挂着一串“人”字形的气球,红、黄、蓝、绿……五颜六色的挤在一起,像一群娃娃的笑脸。气球的下面悬着一条横幅:亲爱的同学们,让我们一起快乐成长;两边还有一幅对联:古今来许多世家无非积德,天地间第一人品还是读书。进了门厅我一眼看见了大红灯笼挂满了长廊,每个大红灯笼下面还都挂着一个小东西呢!有树叶、苹果、草莓……不过都是纸剪的。仔细一看上面还有字呢!比如:新年快乐、爱护公物和心中不可无书等等。一转身我就看见了墙上柱子上挂满了字画,其中还有我的画《我给神五涂颜色》呢!
新年新气象,老师用辛勤的汗水装扮着我们的校园,使他变得更美了;我爱我们的老师和校园!
开学第一天,我背着书包,穿上整洁的校服,戴好红领巾,兴奋地走进校园。在校门口,我见到了和蔼可亲的校长,同学们都亲切地和她打招呼。校园里多了许多穿着五颜六色衣服的小同学,我想他们应该是一年级的新生;我快步跑进班里,同学们来了一小部分,大家围在老师身边,叽叽喳喳地笑着。同学们都长高了,有的胖了,有的戴上眼镜了。我把暑假作业交给老师后,和大家一起打扫卫生。同学们有的擦桌子,有的扫地,有的捡垃圾。天气有点热,同学们都出汗了,手上的灰尘蹭到脸上成了小花猫。大家互相笑着,闹着,一会儿就把教室打扫干净了。坐在干净整洁的教室里,我们心里特别高兴。
开学周记 篇9
开学短短的两周已经过去了,说起来今天也还是三月的第一天。因为周末不上通惠,所以昨天最后的语文课成了这学期老师上的最后一节课。那一刻,我真的有些不舍得。
回想往往,有开心、有难过。第一天的时候,老师就跟我们强调了"日常生活语文化,语文学习日常化"的这个理念。当日我就在想,如何做到呢?后来我才知道,语文也是一种语言,我们平时说得也是一种语文。陈老师特别重视我们的自学能力,无论什么时候,他都想通过特别的教学方式来锻炼我们的能力。记得老师最喜欢的一句名言是:"有时,人与人之间只差那么一点,而这一点就会引出无穷的不同。"这句话在警示我们要一直努力啊!老师的语文课总是那么活跃,老师总是让我们要学会迁移能力,告诉我们应该怎么做啊什么的,课后总是让我很惭愧呢......
突然才发现接下来不知如何说了,总觉得要说的话很多但却无从下手。陈老师教给我们的人生道理很多,我很感谢他,在我的人生路上碰到了一位好老师。
离别只是一场新的开始。我们将在新的语文教学上学习更多的知识,我还会继续加油努力的,也希望一切如往常一样融洽。
本周过得还算顺利。顺便插一句:下雨什么的果然很讨厌。总之,做得不好的就是问老师问题次数少了,应该多问问。
my plan
周六还是一如既往的去上课与写作业时光,这次决定把所有作业写完。
周日计划是去文具店购物,开学前一直没时间去一趟真是可惜,当然在路上我会看一看《老人与海》,这也算是一项消遣吧。
两天有时间的话复习复习物理,整理整理知识。